「面試有一張長枱，8個細路仔，16個家長，3個老師」，事隔兩年，趙永佳依然記得當日面試嚴肅的氣氛。正當其他同學對答自如，從容說出「我很認同這位同學看法，不過⋯⋯」、「對此問題，我有三個看法，第一⋯⋯」，自小害怕說話的細仔卻一言不發，面試完畢後更不禁流下男兒淚，抒發內心的緊張和擔憂。

撰文:鄭雲風 本刊記者

「贏在起跑線」是很多家長的座右銘，趙永佳卻不認為跟着其他人走有「着數」，為了減輕細仔壓力，更曾「趙父三遷」，找一所少功課、較輕鬆的小學。他承認，對三個小孩的教育是「放羊式」，不太跟足功課，亦沒有要求識時事，「無所謂，大個讀通識會識，現在連幼稚園都要剪報，不是一件健康的事。」直到升中時，才發現中學要求的，正是細仔的弱項。

面試技不如人，大部分人會立即安排口試班訓練，趙永佳卻靜下來反思：強推未適應的細仔到中學，無異推他入火坑，「見到很多個案，讀初中時不適應，成個中學生涯都無了。」

他補充，現時大部分學校做不到差別待遇，如果同學有其他特別要求，基本上難以兼顧，特別是特殊教育需要（SEN）的學生，「你只會覺得佢蠢，學習慢，不會給予照顧。我不怪學校，這是制度的錯。」

走出制度 休學一年

踏入小學高年級，公開試接踵而至，例如改制後的BCA和兩次呈分試，家長不停敦促小孩溫習讀書，開始給予他們長達數年的壓力。當小孩升中派位時失落心儀學校，內心打擊可想而知，趙永佳一臉感嘆說：「派位時為什麼哭，因為知道不是自己的首選中學，受不了。」

「現在香港教育是一條大直路，學校或家長一直在後面推你，好似一出了這條路，就難以重回學校讀書。」他表示，現今社會不斷給學生壓力，沒有機會停下來思考，以及認識世界，直到高中要很快下決定選科、作生涯規劃，由於缺乏經驗，很難決定未來的工作或方向。

經過一輪思考，他想起外國流行的GapYear概念，希望細仔讀中學前可以做與眾不同的事，特別是發展全人成長，於是在Facebook和朋友間不停宣傳，更舉辦兩次資訊分享，四出尋找志同道合的家長。皇天不負有心人，最後短短數個月，成功找到另外三個男孩和兩個女孩參加，年齡分別是10歲至14歲，開始為期8個月的休學年。

拒絕佛系 全人發展

別以為休學年等於「佛系生活」，任由小孩揮霍光陰，父母除了思考整年活動、背後意義和對子女的幫助，還要尋找資源及向教育局解釋休學年概念，這都是一大堆難題。趙永佳明白教育局有責任跟進缺課學生，了解是否因疏忽照顧而不上學，因此主動用電郵通知教育局，解釋休學不等於放棄學習。有一次，缺課組希望趙永佳與一名教育心理學家見面，於是他帶上細仔數個月來的活動冊，介紹以前學習活動及體驗，獲得對方認同。不過，缺課組仍希望細仔能盡快回到主流教育。

除了花費唇舌向政府解釋外，也要考慮到費用。由於休學年是全自費活動，包括場地、物資、導師費等等每一樣都需要錢，為減輕負擔，需要尋找額外資源。為此，活動中善用不少政府提供的服務，例如申請「離島遊交通津貼計劃」、周三免費參觀博物館。另外，他們亦參加「今生不做機械人夢想計劃」，在80多個對手中脫穎而出，獲得一萬元獎金。最暖心的是，遇上不少善心人，以低廉的價錢提供場地、免費授課教育技能，豐富學習體驗。

今年5月，趙永佳和太太合著出版《休學年優學路》，記錄休學年舉辦的八類活動，例如參觀、野外遊蹤、電影欣賞等等。趙永佳強調，當中探索社會很重要，足足用了兩個月的時間，到以前未曾留下足跡的地方。透過活動，小孩能認識香港歷史，更可克服一些「港孩」通病，如不會自行坐車，「曾經要去大學站但去了香港大學站」，以及不守時等。趙永佳看見細仔的微妙轉變，由當初去集合地點時不知所措，直到後來從容自若，準確安排時間。

改變心態 培養動機

不過，他說寫書並非鼓勵所有人都去休學，而是希望改變千篇一律的主流教育；直言如果家庭缺乏資源，的確很難舉辦休學年，就算是中產家庭，亦須事前詳細計劃，過程並不容易。

他解釋GapYear與在家自學不同，後者可以跟隨學校模式，只是形式有少許不同。「我們這次真是一個Gap，覺得他用很多年操練學術，應讓他停一停休息，活動不用太學術，不需要跟隨中一的模式，而是全人成長、體驗學習。」

趙永佳期望家長可以改變心態，不只是注重成績，善用周末做其他活動，「現時好多家庭就算不是很富裕，都會讓子女補習，花了錢和時間，如果不做得唔得呢？」他指出，坊間有很多社區中心活動，收費並不昂貴，一般人也可以負擔。

只有家長改變，才可扭轉這股風氣，促使學校加入更多全人成長元素。「早前我在一個中學周年校長會演講，問是否一年級便要準備DSE？中一的學術訓練有多重要？若然學生的目標不是要讀神科，學校是否有另一種想法？」

剛完結的2018年文憑試，只有約四成考生獲「3322」成績，「點解會搞成咁？如果我們覺得這是最基本能力，而一半考生沒有基本能力，不是很大件事嗎？」說到底，他認為主要原因是，學生缺乏學習動機，中學又沒有趣味學習，從一開始已經跟不上進度，之後一直落後他人。有些大學生修讀某些選科，純粹因分數達入讀要求，入讀後才發現不適合自己。

跳脫框架 另類思考

趙永佳自言是主流家長眼中的怪獸家長。作為三子之父，他深深明白家長摸着石頭過河並不容易，因為不知道自己的決定會否害了子女，尤其當有人持相反意見時，更會懷疑自己。不過，他希望父母能「think out of the box」，因材施教，不要以為跟大路走，就有着數。

訪問尾聲，記者問及細仔近況，趙永佳笑言他已回到主流學校，適應良好。趁着暑假，更跟隨GapYear的導師Olive到日本沖繩流浪一星期。

——節錄自10月號《信報財經月刊》